为拓宽学术视野，互鉴强基人才培养经验，深化对巴蜀历史文化的认知，2026年7月18日，厦门大学2025级历史系强基班社会实践团队赴四川大学历史文化学院，与四川大学历史学基地班师生开展交流研学活动，四川大学历史文化学院的吕和应老师、李晓宇老师、原海兵老师与本科教务李建艳老师出席会议。

活动伊始，厦门大学团队聆听李晓宇老师主讲的讲座《从四件文物看巴蜀文化的精神》。讲座以四件具有典型标识意义的巴蜀文物为核心线索，串联千年区域文明发展脉络，逐层阐释巴蜀文明深层精神内核。商周太阳神鸟金饰映射上古先民观照天象、探索寰宇的求真意识；汉代“五星出东方利中国”织锦护臂凭借精巧织造技艺与独特文化内涵，凸显巴蜀地域突破固有技艺传统、兼容并蓄的创新特质；诙谐生动的汉代说唱俑立足民间世俗图景，直观呈现巴蜀文化雅俗相融、多元并包的包容品格；依山临江开凿而成的乐山大佛融汇民间信仰与社会治理理想，寄托劝善安民、止争求和的价值追求。各类文物作为文明存续的实物证物，弥补了文献叙事的单一性，促使同学们走出书斋式的抽象表述，直观、立体地把握巴蜀文明绵延赓续的精神内核。

讲座结束后，研学团队前往多个考古实验室进行实地研习。实验室内各类专业分析设备规整排布，完整呈现文物取样检测、分析、修复复原的全链条科研流程。其中，在博物馆陈列设计虚拟仿真实验室，四川大学李倩倩老师细致讲解虚拟仿真技术和网络技术在博物馆展陈设计和展示中的应用。具体而言，师生可通过采集博物馆馆藏文物数据、梳理展具设备类型以及展厅空间的实际场景，借助相关技术，从而模拟博物馆展览设计所需场景与配件。部分同学实操相关设备，沉浸式体验文物数字化展示的过程，直观感知现代科学技术与历史学交叉融合的学术价值，突破传统文献考据单一研究范式的桎梏，构建起文物实证与科技分析相结合的复合型史学研究思维。

实地参访环节结束后，全体师生于实验室楼下集体合影，留存两校史学青年以文脉相交、共探古史的研学记忆。其后团队转入室内休憩交流，在简约雅致的茶歇环节，学子自由交流研学见闻，同时梳理学习思考，为后续专题座谈研讨做好铺垫。

正式座谈交流在会议室有序开展。座谈伊始，两校指导教师以强基计划、基础学科拔尖学生培养专项为核心议题展开深度研讨，对照厦门大学与四川大学历史学专业培养方案、课程体系构建与田野实践规划，辨析两校基础史学人才培养模式的分野，互鉴史学拔尖后备人才的培育路径与育人方略。

自由问答环节研讨氛围浓厚。厦门大学历史学强基班多位同学主动围绕四川大学历史学专业课程体系、教学进度设置、两校强基计划招生选拔机制差异等议题展开咨询，，川大与会教师逐一细致回应，并结合自身治学与教学经验分享史学研习心得。双方在问答互动中互通育人实践经验，碰撞多元学术思考。

本次赴四川大学历史文化学院的交流活动，既是一次跨校域的地域文明实地研习，亦是一场针对基础史学人才培养体系的深度学术对话。全体研学队员依托文物实证完成对巴蜀文明精神内核的系统解读，同时在教学研讨中反观自身史学研习方式，进一步拓展历史研究的多元视域。至此，本次为期五日的川渝区域历史文化研学实践活动圆满收官。鉴古知今，砺行致远。本次研学活动促使强基班学子在实地考察与校际学术交流中夯实专业根基，稳固深耕基础史学的治学初心。后续，同学们将融汇本次研学的见闻与思考，潜心钻研史学，持续在探溯过往、对话古今文明的治学道路上稳步前行。

文字：李欣蓉

图片：李绍宁、郑研研

审核：梁勇、郑坤艳