11月16日下午，厦门大学习近平文化思想学生研习班第二期开班式暨第二堂理论课在南光101顺利举行。

 本次研习班由历史与文化遗产学院牵头，管理学院、新闻传播学院、国际中文教育学院/海外教育学院联合举办，汇聚全校跨院系、跨年级学员共同开启习近平文化思想研学之旅。历史与文化遗产学院院长张侃，教务处副处长、历史与文化遗产学院考古学系副主任王新天，新闻传播学院教授谢清果，马克思主义学院副教授黄辉，以及四个学院团委书记、辅导员代表，第一期研习班优秀学员代表、优秀调研报告获奖代表、优秀指导老师，第二期研习班指导老师和全体学员出席本次活动。

 历史与文化遗产学院党委副书记张晗主持开班式。

 仪式上，黄辉为第一期研习班优秀学员、优秀调研报告获奖代表颁发荣誉证书，表彰他们在理论学习与实践调研中取得的丰硕成果。

 王新天为优秀指导老师代表颁发证书，肯定他们在第一期研习班付出的辛勤劳动。

 随后，谢清果为第二期学员代表赠书，传递知识传承的力量。

 现场还举行了颁发聘书仪式，张侃为第二期授课教师代表颁发聘书，为研习班的高质量开展提供坚实师资保障。

 开班式后，张侃以《习近平文化思想的几个理论问题》为题讲授第二堂理论课。他从习近平文化思想的提出背景为切入点，条理清晰地解读了这一重要思想的核心理论内涵。他细致剖析了文化反思、文化自觉与文化自信等概念，深入阐释了文化主体性与文化自觉，明确指出二者在铸牢中华民族共同体意识中的关键作用，同时回溯中国特色社会主义文化根植的悠久历史脉络，强调要立足中华文化自身特色。结合当今文明发展的突出特征，阐述了立足本土、面向世界的重要意义，分析了文明交流互鉴的主流趋势与核心价值。基于人文经济学的视角，进一步呈现了中国式现代化“物质文明和精神文明相协调”的人文逻辑。

 他最后强调，唯有深刻领会习近平文化思想的理论精髓，才能真正筑牢文化自信、强化文化自觉，进而明晰自身文化责任、深化文化认同，在实践中积极推进文化创新，为建设社会主义文化强国持续发力。

 课后，学员移步研讨室进行专题讨论，他们纷纷表示，将珍惜研习机会，主动思考、积极参与，在深耕理论学习中增强文化自觉，在实践探索中坚定文化自信，努力成长为具有文化担当与创新精神的优秀青年。

 班级简介

 厦门大学习近平文化思想学生研习班第二期培养周期为一年，采用课堂讲授、经典共读、专题研讨与社会实践交叉推进的模式教学，通过理论学习与田野实践的深度融合，助力学员在知行合一中深化对习近平文化思想的理解与运用，成长为真学笃信、善讲践行的青年骨干力量。