近年来，厦门大学历史与文化遗产学院长期深耕历史研究、专注文化遗产活化传播，始终以“守护文化根脉、培育时代新人”为己任，积极推动学术研究与社会实践深度融合。在2025年思明团区委“青春合伙人”项目框架下，由我院学子牵头组建“格兰芬多”团队，联合演武社区、华侨博物院、厦门市演武小学共同开展为期十次的  “薪火同声 同心筑梦”博物馆思政教育项目活动   ，以专业所长激活侨乡文物生命力，让思政教育焕发鲜活活力。

 生动课堂的背后，是团队数月的潜心筹备与反复打    磨。项目启动之初，我院学子便秉持学院严谨务实的学术传统，全力推进前期工作，依托线上协作平台多次开展头脑风暴，围绕侨乡文化精神内核与抗战历史的关键节点，系统梳理学术文献、深挖地方史志资料，结合华侨博物院馆藏特色，搭建起兼具知识性与趣味性的课程雏形。 

  为进一步提升课程质量，团队还奔赴华侨博物院开展线下实习调研，集中精力打磨项目细节，将前期构思转化为完整课程并进行多次试讲。我院刘翀老师、华侨博物院宣教部黄筱雯主任及演武小学德育处林緗蓝主任组成指导小组，从史料引用精准度、知识点通俗转化、青少年互动有效性等维度，提出细致优化建议。此后，团队以反馈为导向推进多轮课程迭代，反复校验历史表述准确性，精心调整教学环节节奏，严格筛选主题适配素材，既贴合青少年认知规律，又坚守历史学科严谨底色，让每一个教学细节都承载文化传承深意。 

 依托学院在历史研究、文物解读、文化传承领域的深厚积淀，6名团队成员深挖华侨博物院展陈资源与侨乡文化内涵，打造“华侨华人史”、“华侨华人抗战文物”两大主题微课堂，以“大手拉小手”形式开展趣味教学。

 侨史文物微课堂上，志愿者们以专业视角解锁文物背后的历史密码：从“三保大人刀”切入对比中西航海史，借“萃英书院匾额”讲述华文教育传承故事，  围绕“陈嘉庚剑”传递爱国奉献精神，解析侨批中的桑梓深情   ，追溯纽约华侨自制五星红旗的家国情怀，依托三十六行模型还原华侨奋斗足迹。

 抗战主题微课堂中，结合抗战胜利80周年时代背景，学子们解读徐悲鸿怒马图、林可胜勋表、南侨总会会员章等文物，带领青少年通过绘制“怒马”、设计救护箱、制作纪念徽章、搭建模拟浮桥等互动形式，感悟华侨华人在抗战中的热血担当。

 本次活动是我院“实践育人”理念的生动落地。学子们将课堂所学转化为文化传播行动力，设计侨批局名称与广告牌、绘制华侨“职业树”、创作抗日火花等趣味任务，让青少年在动手实践中触摸历史、感悟精神。

 活动既激发了青少年对侨乡文化与抗战历史的兴趣，也让我院学子完成了从“知识学习者”到“文化传播者”的蜕变。同学们在与青少年的互动中深化了对历史文化的理解，在社区服务中增强了社会责任感，用青春力量搭建起历史与当下、高校与社区的情感纽带。

 此次项目的成功开展，是我院发挥学科优势、服务地方文化建设的重要实践。未来，厦门大学历史与文化遗产学院将继续鼓励学子深耕文化传承与创新，推出更多兼具专业性与趣味性的社会实践项目，让更多历史文物“活起来”，让优秀传统文化在青年一代的接力中代代相传，以文化之魂铸牢中华民族共同体意识，为思政教育改革与文化强国建设注入青春动能。